Le modèle de simulation Simlife en médecine interventionnelle : validation pédagogique avant sa diffusion universitaire

 

Nouvel article de Jean-Pierre Richer et ses collègues paru dans le Bulletin de l'Académie Nationale de Médecine (2018).

 

 

Résumé

La technologie « SimLife » repose sur un module technique, objet d’un brevet international, raccordé à un corps donné à la science Elle lui donne une vascularisation pulsatile et une ventilation, simulant un patient anesthésié au bloc opératoire. Cette innovation est destinée à l’apprentissage selon les principes de la pédagogie par simulation des chirurgiens en formation initiale ou continue. Le réalisme du modèle, niveau 1 de l’échelle d’évaluation des formations selon Kirkpatrick, a été validé par l’Ecole Francophone de Prélèvement Multiorganes ; elle rend licite la diffusion universitaire de scénarii et de leurs échelles d’évaluation utilisant la technologie « SimLife ». Ceci est possible pour différentes spécialités chirurgicales grâce à un réseau numérique sous l’égide du Ministère de l’Enseignement Supérieur de la Recherche et de l’Innovation.

Mots-clés : Formation par simulation, Chirurgiens/enseignement et éducation

 

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