Le portfolio de l’interne de chirurgie plastique : un outil d’aide à la formation des internes de chirurgie plastique en France ?

Nouvel article de A. Bout-Roumazeilles et ses collègues paru dans les Annales de Chirurgie Plastique Esthétique (2019).

 

 

Résumé

La réforme du troisième cycle des études médicales a modifié le modèle d’apprentissage des internes de chirurgie plastique, en lui amputant une année de formation. La réforme précise qu’un portfolio devra suivre l’interne au cours de sa formation. Jusqu’à présent la formation pratique des internes de chirurgie plastique était exclusivement dévolue au coordonnateur local de la spécialité et aucun contrôle officiel des connaissances n’avait lieu avant l’examen national du DESC. Prenant en compte ces faits nous avons imaginé le portfolio de l’interne de chirurgie plastique qui permettrait de guider l’interne dans sa progression pratique et dans l’acquisition de ses connaissances théoriques. Il permettrait aussi d’homogénéiser la formation nationale de la spécialité et pourrait, à terme, servir de support à une évaluation formelle des compétences pratiques des internes de chirurgie plastique. Dans un premier temps nous faisons un état des lieux de la formation avant l’apparition de la réforme. Puis nous détaillons les changements qui seront apportés par la réforme. Enfin nous décrivons le portfolio en détail, son contenu, son utilisation et son intérêt.

Mots-clés

Pédagogie; Internat de chirurgie plastique; Portfolio chirurgical; DES de chirurgie plastique

 

https://doi.org/10.1016/j.anplas.2018.06.006

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