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Nouveau numéro de la revue Pédagogie médicale (2017, Vol. 18, No. 2)Un nouveau numéro de la revue Pédagogie médicale vient de paraître (2017, Volume 18, Numéro 2). Il comprend notamment un éditorial du professeur Nicolas Fernandez (Université de Montréal) portant sur la pédagogie médicale en tant que levier de transformation de systèmes de santé en changement.
Pédagogie MédicaleVolume 18 / Numéro 2 (Mai 2017) 

Éditorial
Accès gratuit
EDITORIAL
La pédagogie médicale : levier de transformation de systèmes de santé en changement p. 45Nicolas Fernandez
Publié en ligne : 5 juillet 2018
DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2018005

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PDF (106.2 KB)
Références




Tribune
Les Massive Open Online Course (MOOC) sont-ils une méthode utile en pédagogie médicale ? Éléments de réponse avec l’exemple du MOOC-Processus de raisonnement clinique p. 47Nathalie Caire Fon, Bruno Poellhuber, Marie-Claude Audetat, Anne Charbonneau, Françoise Crevier et Bernard Berube
Publié en ligne : 5 juillet 2018
DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2018001

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PDF (137.9 KB)
Références



Raisonnement clinique : des conversations au sein de cultures épistémiques p. 51Joy Higgs
Publié en ligne : 5 juillet 2018
DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2018004

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PDF (154.8 KB)
Références




Recherche et perspectives
La rédaction de questions à choix multiple et de questions à réponse ouverte et courte pour les examens écrits dans les programmes de formation en santé : une étude docimologique des consignes de rédaction p. 55Élise Vachon Lachiver, Christina St-Onge, Jacinthe Cloutier et Paul Farand
Publié en ligne : 5 juillet 2018
DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2018002

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PDF (659.0 KB)
Références



Étudiants en médecine et Internet : quelles pratiques de recherche et comment les améliorer ? p. 65Carine Zumstein, Claire Kam, Pierrick Le Borgne, François Lefebvre, Michel Leveque et Pierre Vidailhet
Publié en ligne : 5 juillet 2018
DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2018006

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PDF (2.081 MB)
Références



Développement, validation et implantation d’un outil novateur critérié d’évaluation de la progression des compétences des résidents en médecine familiale p. 83Miriam Lacasse, Christian Rheault, Isabelle Tremblay, Jean-Sébastien Renaud, Frédéric Coché, Annie St-Pierre, Johanne Théorêt, Sylvie Tessier, Louise Arsenault, Marie-Lee Simard et al. (4 de plus)
Publié en ligne : 5 juillet 2018
DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2018007

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PDF (1.436 MB)
Références




Communication Brève
Perceptions et indicateurs de syndrome de burnout chez des stagiaires de deuxième cycle en réanimation chirurgicale au CHU d’Antananarivo p. 101Aurélia Rakotondrainibe, Harifetra Mamy Richard Randriamizao, Helivao Florence Rasolofondranohatra, Luc Hervé Samison et Mamy Lalatiana Andriamanarivo
Publié en ligne : 5 juillet 2018
DOI: https://doi.org/10.1051/pmed/2018008

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PDF (473.1 KB)
Références



 
 
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