AGENDA

 

15 février au 30 avril 2018

MOOC sur le Processus de raisonnement clinique

Le cours présente le processus de raisonnement clinique tel que déployé par des cliniciens de différentes disciplines de la santé : médecine, médecine dentaire, sciences infirmières, médecine vétérinaire et pharmacie. Le cours proposera une description et une explication du processus, étape par étape, illustrée par des exemples cliniques. Ce cours intéressera les étudiants et les professionnels de la santé évoluant dans des domaines où le raisonnement clinique tient une place centrale. Le processus de raisonnement clinique a été analysé et modélisé par six cliniciens de la Faculté de médecine (Université de Montréal) accompagnés par une cogniticienne. Le modèle résultant de cette recherche a été publié dans la revue Medical Education, en avril 2012(1). Cette recherche est la pierre angulaire du cours. Ce cours en ligne a pour but de vulgariser un processus cognitif complexe afin de vous aider à vous l’approprier et les enseignants, à mieux vous soutenir.

Pour plus d'information et pour s'inscrire, visitez le site web du cours.

 

 

18 au 20 juin 2018

Université d’été : la communication professionnelle en santé – La maîtriser, l’enseigner, l’évaluer et la promouvoir

Une communication professionnelle efficace est essentielle à la qualité des soins et en est indissociable. Les professionnels de la santé doivent acquérir non seulement un savoir technique et clinique, mais également des habiletés communicationnelles et relationnelles pour faire face à la complexité et à la diversité des tâches qui leur incombent. La maîtrise de la communication en santé ne peut plus être considérée comme périphérique par rapport à l’exercice de la médecine et, de ce fait, doit faire l’objet d’une formation rigoureuse, au même titre que les sciences fondamentales et cliniques. Cette formation offerte en français vise tous les individus, quel que soit leur niveau de compétence, impliqués dans l’enseignement de la communication des facultés en santé (médecine, médecine dentaire, pharmacie, sciences infirmières) ou d’écoles spécialisées (orthophonie, ergothérapie, physiothérapie, optométrie, etc.).

Pour plus d'information, visitez le site web de l'événement.

 

 

25 au 29 août 2018

AMEE 2018: Educating the future healthcare professional and the roles of the teacher

Cette année la conférence internationale AMEE d’éducation médicale se tiendra à Bâle (Suisse). Elle a la particularité d’impliquer des membres suisses et genevois dans le comité scientifique, dont le Prof. Mathieu Nendaz de la faculté de médecine de Genève est le président pour la Suisse. Le programme provisoire peut être consulté en ligne. Les abstracts peuvent encore être soumis avant le 6 février 2018. Les inscriptions sont maintenant ouvertes. Pour plus d'information, visitez le site de la conférence.

 

 

12 au 14 septembre 2018

Ateliers d'automne de la SIFEM

La Société internationale francophone d'éducation médicale organise ses ateliers d'automne à Brest, du 12 au 14 septembre 2018. Au programme, des ateliers d'approfondissement s'échelonnant sur trois jours : mesure et évaluation; recherche qualitative; curriculum et approche par compétences; partenariat patient; simulation.

Plus d'information prochainement...

 

 

24 au 26 octobre 2018

Colloque Qualité G3: Les démarches qualité en enseignement supérieur : quels en sont les effets?

Le G3 est un regroupement d’universités francophones qui vise l’instauration de modèles de collaboration en matière de formation, d’enseignement et de recherche. Il réunit l’Université de Montréal, l’Université Libre de Bruxelles et l’Université de Genève. Fortes d’un intérêt commun pour les démarches qualité en enseignement supérieur, ces trois universités se sont engagées dans l’organisation d’une série de colloques qui facilitent le partage d’expertise et de pratiques innovantes autour de la qualité dans les institutions d’enseignement supérieur. Le prochain colloque aura lieu en octobre 2018. Un appel à communication sera lancé en janvier 2018.

Pour plus d'information, visitez le site web du colloque

 

 

27-28 octobre 2018

4e Conférence internationale de Montréal sur le raisonnement clinique

Cette conférence biennale constitue une tribune internationale qui s'adresse à toutes les personnes impliquées dans la formation des étudiants/résidents des professions de la santé ou intéressées par l’avancement des connaissances sur le raisonnement clinique ainsi qu'aux chercheurs. La conférence s’adresse également aux professionnels de la santé désireux de parfaire leurs connaissances sur les stratégies pour développer leur raisonnement clinique.

Pour plus d'information, visitez le site web de la conférence

 

 

14 au 16 novembre 2018

40e session d’études de l’Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation (ADMEE-Canada)

En cette année de la 40e session d’études de l’Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation (ADMEE-Canada), c’est avec un grand plaisir que nous vous convions à Montréal les 14, 15 et 16 novembre 2018. Venez profiter de la métropole aux multiples visages pour célébrer avec nous l’évolution de ce regroupement emblématique et incontournable du paysage canadien de la mesure et de l’évaluation.

Pour plus d'information, visitez le site web de l'événement

 

 

29 au 31 mai 2019

8e Forum international francophone de pédagogie des sciences de la santé

Ce Forum s’adresse aux professionnels de la santé intéressés au développement professionnel et continu et à la pédagogie des sciences de la santé. Les participants au 8e Forum auront l’occasion de prendre part à des activités susceptibles de répondre de façon spécifique à leurs besoins de développement professionnel continu (DPC) : des idées et des innovations pédagogiques; des projets de recherche en éducation et en DPC; des expériences pertinentes en pédagogie des sciences de la santé.

Surveillez le site du 8e Forum et leur appel de propositions pour soumettre des présentations libres/ateliers/affiches.